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Desde 2018, quando foi criado, o Jogo da Política da Educação Aberta tem sido uma importante ferramenta de tecnologia social que apoia a análise colaborativa e a implementação de políticas de educação aberta em instituições comprometidas com a democratização do conhecimento. Relançado em 2024 em uma versão atualizada, oferecendo uma perspectiva mais abrangente, em consonância com a Recomendação da UNESCO de 2019 sobre Recursos Educacionais Abertos (REA), bem como um maior foco em práticas abertas, colaboração, sustentabilidade, gestão compartilhada, bens digitais públicos e direitos digitais.
Elaborado pela Iniciativa Educação Aberta, linha do grupo de pesquisa da Cátedra, o Jogo é uma tecnologia social pioneira, e foi construída com a colaboração de gestores, educadores e técnicos da educação pública e privada de todo o Brasil.
O jogo já foi utilizado em diferentes contextos de educação brasileiros e de diversos países, incluindo Argentina, Peru, Cuba, Estados Unidos, Sérvia, Eslovênia, Gana, Namíbia e Tanzânia, e obteve boa receptividade e resultados bastante positivos em relação à compreensão de conceitos básicos e à importância da gestão participativa na elaboração de políticas.
Foi também o principal recurso da formação de Embaixadores REA para CAPES, e Líderes Educação Aberta, realizada pela UNESCO Brasil, que contou com a participação de 200 profissionais da educação de diferentes regiões do país.
A versão em italiano foi concebida em discussões durante o UNESCO Digital Learning Week (2025) e conta com tradução e adaptação do texto original realizado por Paola Corti (Politecnico di Milano).
Para saber mais e baixar o jogo, visite: aberta.org.br/oe-game