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Tel Amiel
Coordenador
Tel Amiel é professor da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília onde coordena a Cátedra UNESCO. É editor-chefe da Revista Linhas Críticas. Pesquisa e leciona na área de educação e tecnologia com enfoque em educação aberta, economia política da tecnologia educacional, direitos digitais e alfabetização midiática crítica. Já foi professor visitante na Utah State University, e pesquisador visitante no International Research Cen ter for Artificial Intelligence (Eslovênia), Stanford University (EUA) e University of Wollongong (Australia).
Djaine Damiati
Pesquisadora
Investiga a relação entre imaginários e o futuro das tecnologias na educação e atua como professora substituta na Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília. É doutora em Ciências Sociais e mestre em Comunicação Midiática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Realizou estágio de doutorado no exterior em Ciência, Tecnologia e Sociedade (ICS - UL) e pós-doutorado na Faculdade de Educação da UnB no âmbito da Cátedra UNESCO EATBC, com pesquisa voltada às políticas públicas para Recursos Educacionais Abertos na Universidade Aberta do Brasil (2023 - 2024).
Rodrigo Matos de Souza
Pesquisador
Professor da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília - UnB. Atualmente é professor permanente dos programas de pós-graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP) e em Direitos Humanos e Cidadania (PPGDH). Professor Associado - Departamento de Métodos e Técnicas. Desenvolve pesquisas no campo dos Estudos de Migração (Migration Studies) na interseção com a Educação.
Rita Silvana Santana dos Santos
Pesquisadora
Docente da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Professora permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação - Modalidade Profissional (PPGEMP) e no Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania (PPGDH). Desenvolve pesquisas nas áreas de educação ambiental, currículo, formação docente e suas interfaces com raça-etnia, gênero e Agenda 2030.
Leonardo Ayres
Gestão e Acesso Aberto
Doutorando em Direitos Humanos e Cidadania pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Educação pela UnB (2022). Administrador da Faculdade de Educação (FE) da UnB. Atualmente é editor executivo da revista Linhas Críticas, da FE/UnB. Tem experiência de trabalho e interesse de pesquisa em todas as atividades envolvidas na gestão do fluxo editorial de periódicos científicos e acesso aberto: editoração científica, indicadores, métricas tradicionais e alternativas, gestão de mídias sociais, indexação, marcação XML-JATS, tecnologias e ferramentas editoriais, Open Journal Systems (OJS), entre outros.
Bolsistas
Nossos bolsistas contribuem para os projetos e atividades da Cátedra UNESCO em Educação Aberta e Tecnologias para o Bem Comum enquanto participantes do Programa de Estudantes Bolsistas UNOE, financiado pela Fundação William e Flora Hewlett e coordenado pela Universidade de Nantes (França)
Rebeca Mesquita
Bolsista
Rebeca atua no suporte à pesquisa científica na Cátedra UNESCO em Educação Aberta e Tecnologias para o Bem Comum, além de participar das atividades colaborativas globais com estudantes de diversos países como representante do Brasil no programa de Estudantes Bolsistas UNOE. Como estudante de Comunicação e UX Designer, ela se dedica aos padrões de acessibilidade WCAG, unindo design e comunicação para promover uma educação digital inclusiva e equitativa.
Felipe Vasco
Bolsista
Felipe contribui para a comunicação digital da Cátedra UNESCO em Educação Aberta e Tecnologias para o Bem Comum, além de participar das atividades colaborativas com estudantes de diferentes países sobre o futuro da Educação Aberta e o papel das tecnologias no Ensino Superior como representante do Brasil no programa UNOE. Estudante de Comunicação Social (Audiovisual) pela UnB, atua como assessor de imprensa na Presidência do Senado Federal, onde realiza atividades de produção jornalística, edição audiovisual e gestão de redes sociais.
Núcleo de Pesquisa
A Cátedra conta com um Núcleo de Pesquisa, infraestrutura de pesquisa científica registrada no Decanato de Pesquisa e Inovação, vinculada a Faculdade de Educação da UnB, e associada a um Grupo de Pesquisa no Cnpq. Pesquisadores associados não tem vínculo formal com a Universidade de Brasília. Fazem parte do Núcleo de Pesquisa por tempo determinado, estabelecido por plano de ação/pesquisa vigente, alinhada/o aos propósitos e planejamento da Cátedra e aprovada pelo Coordenador.
Priscila Gonsales
Pesquisadora em letramentos críticos de IA em prol de futuros sociodigitais mais justos e sustentáveis. Doutora em Linguística Aplicada pela UNICAMP, área de Linguagens e Tecnologias. Estágio de doutorado no Centre for Sociodigital Futures na Universidade de Bristol (Reino Unido). Mestre pelo programa de Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP. Master em Educação, Família e Tecnologia pela Universidade Pontifícia de Salamanca (Espanha). É também pesquisadora do Centro de Pós-humanismo e Humanidades Digitais da UNICAMP e pesquisadora associada honorária da School of Sociology, Politics and International Studies da Universidade de Bristol (Reino Unido). Projeto: Futuros sociodigitais em diálogo: saberes, imaginários e participação. Associada: Desde 2026.
Isabela Menezes
Design e Comunicação. Bolsista. Mestranda em Mídia e Tecnologia pela FAAC-UNESP. Graduada em Arquitetura e Urbanismo na UNESP – Bauru. Cofundadora e designer do Bonina Estúdio.
Marcos Roberto de Resende
Comunicação. Bolsista. Graduado no curso de Pedagogia na Universidade de Brasília. Entusiasta das midias digitais como ferramenta para o processo de letramento. Período: 05/12/2022 até 05/12/2023
Giulia Silverio
Estagiária / Comunicação. Bolsista. Graduanda em licenciatura em ciências biológicas – EAD pela UFRJ. Interessada em temas relacionados a culturas, linguagem, idiomas e dialetos, mídias sociais, educação e em como todos eles podem se relacionar à biologia humana. Período: 16/01/2023 à 16/01/2024