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A Cátedra UNESCO de Educação Aberta e Tecnologias para o Bem Comum – UnB foi uma das correalizadoras do workshop Expedição REA: Travessia pelos Territórios Áridos, que aconteceu durante a XXI LACLO (Conferência Latino-americana de Tecnologias de Aprendizagem).
A atividade foi idealizada e executada em colaboração com as Cátedras UNESCO em Educação Aberta do Uruguai (UdelaR) e em Educação Digital Escalável para Todos (Universidad Carlos III de Madrid – Espanha)
A pesquisadora Dra. Djaine Damiati e o estudante Felipe Vasco, bolsista do projeto Hewlett Fellows representaram a cátedra de UNESCO de Brasília como facilitadores do workshop que abordou alguns dos temas mais desafiadores da educação aberta: qualidade, sustentabilidade, interoperabilidade, acessibilidade, políticas e inteligência artificial. A proposta seguiu uma narrativa de expedição por seis territórios. Em cada um deles, os participantes enfrentaram coletivamente um desafio que evidenciava as tensões reais do tema. Ao final da travessia, o grupo construiu em conjunto um recurso educacional aberto (REA)
A participação na LACLO 2026 reforça a articulação da Cátedra com redes latino-americanas e ibero-americanas de pesquisa e amplia o diálogo sobre os desafios e as possibilidades da educação aberta na região.
UnB UNESCO Chair takes part in LACLO 2026 in Rio de Janeiro
The UNESCO Chair in Open Education and Technologies for the Common Good at the University of Brasília (UnB) took part in LACLO 2026, the 21st Latin American Conference on Learning Technologies, held from October 13 to 16 in Rio de Janeiro, Brazil. The Chair was represented by researcher Dr. Djaine Damiati and by Felipe Vasco, a student fellow in the Hewlett Fellows project.
Both were part of the team of facilitators for Workshop 3, “OER Expedition: Crossing the Arid Territories,” held on October 16 from 8:30 a.m. to 12:00 p.m. The workshop was a collaboration among three UNESCO Chairs: the UNESCO Chair in Open Education at the Universidad de la República (UdelaR, Uruguay), the UNESCO Chair on Scalable Digital Education for All at Universidad Carlos III de Madrid (UC3M, Spain) and the UNESCO Chair in Open Education and Technologies for the Common Good at UnB.
The in-person workshop addressed some of the most challenging topics in open education: quality, sustainability, interoperability, accessibility, policy and artificial intelligence. It followed an expedition narrative across six territories. In each one, participants worked together to solve a challenge that highlighted the real tensions of the topic. At the end of the journey, the group co-created an open educational resource.
Taking part in LACLO 2026 strengthens the Chair’s ties with Latin American and Ibero-American research networks and broadens the conversation on the challenges and possibilities of open education in the region.